She is currently involved in the European research project Euryka (H2020) on the analysis of the youth political participation in social media. Besides she is at present working in other research projects such as the study of youth participation in citizen science (STEM4youth), the analysis of open access in science ( and researching on the transformation of the experiences of ageing with the new forms of communications in networked societies (ACT).


Journal papers (indexed in ISI WoS-JCR)

Senabre, E.; Ferran-Ferrer, N.; Perelló, J. (2018). “Participatory design of citizen science experiments” [Diseño participativo de experimentos de ciencia ciudadana], Comunicar, 54, e-ISSN: 1988-3293 / ISSN: 1134-3478 [in print]

Guallar, Javier; Ferran-Ferrer, NúriaAbadal, Ernest; Server, Adan (2017). “Cómo es la investigación en Información y Documentación en España: análisis de revistas (2012-14)”, El profesional de la información, 26(5), p.947-960. ISSN 16892407

Santos-Hermosa, Gema; Ferran-Ferrer, Núria; Abadal, Ernest (2017). “Repositories of open educational resources: an assessment of reuse and educational aspects”, in The International Review of Research in Open and Distributed Learning (IRRODL), 18(5), p.84-120. ISSN: 1492-3831

Ferran-Ferrer, NúriaGuallar, Javier; Abadal, Ernest; Server, Adan (2017).”Research methods and techniques in Spanish library and information science journals (2012-2014)”, Information Research, 22(1), paper 741. ISSN 1368-1613

Rosales, A; Fernández-Ardèvol, M.; Comunello, F., Mulargia, S.; Ferran-Ferrer, N. (2017). “Older people and smartwatches, initial experiences”, El profesional de la información, mayo-junio, 26(3), p. 457-463. eISSN: 1699-2407

Ferran-Ferrer, Núria (2015). “Volunteer participation in citizen science projects”. El profesional de la información, 24(6), p.827-837.  ISSN 16892407

Ferran-Ferrer, N.; Pérez-Montoro, M.; Minguillón (2013). “Key factors on the transfer of information-related competencies between academic, workplace and daily life contexts”, Journal of the American Society for Information Science and Technology, Volume 64(6), p. 1112-1121. ISSN 3318-3324

Santos-Hermosa, Gema; Ferran-Ferrer, Núria; Abadal, Ernest (2012). “Recursos educativos abiertos: repositorios y uso”. El profesional de la información, 21(2), p. 136-145.
[Finalistas del 2º Premio SCImago-EPI al mejor artículo 2012-2016]

Ferran-Ferrer, N. ; Pérez-Montoro, M. La Gestión de la Información Personal en usuarios intensivos de las TIC, El Profesional de la Información, 2009, 18(4), p. 365-373. Accessible online:

Ferran-Ferrer, N. ; Guerrero-Roldán, A.; Mor, E.; Minguillón, J. (2009). “User Centered Design of a Learning Object Repository”, Lecture Notes in Computer Science, vol. 5619, p. 679–688. ISSN 0302-9743

Ferran-Ferrer, N. ; Casadesús, J., Krakowska, M.; Minguillón, J. “Enriching e-learning metadata through digital library usage analysis”, The Electronic Library, 2007, 25(2), p. 148-165.

Ferran-Ferrer, N.; Mor, E.; Minguillón, J. “Towards personalization in digital libraries through ontologies”, Library Management Journal, 2005, 25(4/5), p. 206-217.

Ferran-Ferrer, N.; Guerrero-Roldán, A.; Mor, E.; Minguillón, J. User Centered Design of a Learning Object Repository”, M. Kurosu (Ed.): Human Centered Design, Lecture Notes in Computer Science, no. 5619, p. 679–688.

Conferences and workshops

Ferran-Ferrer, Núria and Guallar, Javier and Abadal, Ernest and Server, Adan (2016). Métodos y técnicas de investigación en revistas españolas de Información y Documentación (2012-14)., 2016 . In 6ª Conferencia internacional sobre revistas de ciencias sociales y humanidades, Universitat de Barcelona, 5-6 may 2016. Accessible online:



Perelló, J. Bonhoure, I; Ferran-Ferrer, N.; Senabre, E. (2017) “Evaluation and Empowerment of Citizen Science Projects at Secondary Schools”, CSA 2017.

Book and chapters

Perelló, Josep; Ferran-Ferrer, Núria; Farré, Salvador; Bonhoure, Isabelle (2017). “Chapter 9: Secondary school rubrics for citizen science projects” in Citizen Inquiry: A fusion of citizen science and inquiry learning, ed. Prof Mike Sharples and Prof Eileen Scanlon. London: Roudledge, p.150-175.

Coordination of number 61 “Pensar en mòbil” of the journal Ítem from the Librarians and Documentalists organisation (COBDC):

Ferran-Ferrer, N. (2010). Towards a personalised virtual library: Indications from navigational and personal information behaviour of e-learning students [thesis dissertation]. Directors: Mario Pérez Montoro and Julià Minguillón Alonso. Barcelona: Universitat de Barcelona. Departament de Biblioteconomia i Documentació. ISBN 9788469316863

Current projects 

  • Euryka. Reinventing Democracy in Europe: Youth Doing Politics in Times of Increasing Inequalities (2017-2020). H2020-SC6-REV-INEQUAL-2016. [3.245.720€]
  •  Ageing, Communication, Technologies (ACT): experiencing a digital world in later life (2014-21). 895-2013-1018.
  • El acceso abierto a la ciencia en España: evaluación de su impacto en el sistema de comunicación científica (2014-17)


  • Estudi d’usuaris de les biblioteques públiques (2015-17). Servei de Biblioteques de la Generalitat de Catalunya.Estudi d’usuaris de les biblioteques públiques (2015-17). Servei de Biblioteques de la Generalitat de Catalunya.
  • El acceso abierto a la producción científica (open access) en España: análisis del grado de implantación y de la sostenibilidad de un nuevo modelo de comunicación científica (2012-14). CSO2011-29503-C02-01/SOCI. [85.910€]


  • Supervising the analysis of open elearning respositorios of Gema Santos Hermosa (due to 2017).